“Su Santidad León XIV: Sin identidad cristiana, la educación pierde su rumbo”
El Papa envía un videomensaje al Congreso “Sin identidad no hay educación”, animando a recuperar la centralidad de Cristo en la misión educativa.
Un mensaje de gratitud a los educadores
El Santo Padre León XIV dirigió este 22 de noviembre un videomensaje a los participantes del Congreso “Sin identidad no hay educación”, celebrado en el Colegio Nuestra Señora del Buen Consejo, en Madrid. En un contexto marcado por la digitalización acelerada y la fragmentación cultural, el Papa expresó su profunda gratitud por el trabajo silencioso y perseverante de los educadores, quienes —dijo— “hacen tanto bien en medio de condiciones realmente complejas”.
El Pontífice destacó que la misión educativa desempeñada por la Iglesia es “fermento vivo” en la vida de las nuevas generaciones y en las comunidades que encuentran en ella un punto de referencia estable.
La identidad cristiana: núcleo y brújula
Ante la diversidad de carismas pedagógicos representados en el congreso, León XIV insistió en que Cristo es la estrella polar que debe orientar toda acción educativa. Sin su luz —advirtió—, la misión se vacía de sentido y se convierte en un “automatismo” sin capacidad transformadora.
Recordó que la identidad cristiana no es un adorno ni un simple sello, sino el eje que da contenido, método y coherencia al proyecto educativo. Si no informa las decisiones pedagógicas, la identidad se reduce a un formalismo incapaz de sostener la escuela frente a las tensiones culturales y sociales actuales.
Raíces profundas para mirar el futuro
El Papa retomó las palabras de la filósofa española María Zambrano, quien afirmaba que “nuestra alma está cruzada por sedimentos de siglos”. Invitó a los educadores a mantener viva la memoria cristiana que alimenta la identidad, especialmente en tiempos en los que la polarización amenaza el diálogo y el sentido de pertenencia.
“Mirar con esperanza hacia el futuro —dijo— exige no olvidar la historia de la cual debemos aprender con sabiduría”.
Fe y razón: un camino integrado
El Santo Padre subrayó que una educación integral promueve la armonía entre fe y razón, caminos complementarios para comprender la realidad. Por ello animó a favorecer metodologías que integren ciencia, historia, ética y espiritualidad.
La escuela católica debe ser, recordó, “como un hogar”, donde la colaboración entre familia, parroquia, colegio y comunidad ayude a cada alumno a crecer en fe y aprendizaje.
La Iglesia Madre, guía del camino educativo
En sintonía con el magisterio conciliar, León XIV evocó la dimensión materna de la Iglesia en su misión educativa. La Iglesia —dijo— “engendra, educa y sostiene” con una ternura que abraza también a quienes están alejados o pertenecen a otras tradiciones religiosas.
En las escuelas católicas, abiertas al encuentro, la educación se convierte cada día en “instrumento de paz y de cuidado de la creación”.
Gravissimum educationis: una misión siempre actual
Recordando el 60º aniversario de la Declaración Gravissimum educationis, el Papa invitó a redescubrir su vigencia. La Iglesia, señaló, está llamada a cuidar toda la vida del ser humano, también en su dimensión terrena, en cuanto está relacionada con su vocación sobrenatural.
La misión educativa, por lo tanto, no es una obra asistencial más, sino parte esencial de la identidad y misión de la Iglesia.
Un envío final lleno de esperanza
Antes de concluir, el Santo Padre León XIV alentó a los educadores a mirar hacia adelante “con valentía y esperanza viva”, renovando cada día la pasión por la enseñanza.
“Agradeciéndoos por todo vuestro esfuerzo —concluyó—, os saludo y os bendigo”.
